5S咨詢公司概述：隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高新技術(shù)被企業(yè)所廣泛使用！班組建設(shè)培訓(xùn)模式被用來應(yīng)對市場經(jīng)濟的快速變動，然而任何事物都是有瑕疵的，班組建設(shè)培訓(xùn)模式也不例外。在班組培訓(xùn)的過程中，總會面臨一些問題，這些問題會影響到班組建設(shè)培訓(xùn)的順利實施，以下就是班組培訓(xùn)面臨的幾個問題。

班組建設(shè)安全培訓(xùn)

問題一：員工的素質(zhì)高低不一

在班組里，每個員工的素質(zhì)都是不一樣的，學(xué)習(xí)能力和接受能力也不一樣，這些都會對培訓(xùn)的成效造成影響。若是不能解決這些問題，就會給班組建設(shè)培訓(xùn)帶來一定的難度，影響到培訓(xùn)的效果，對班組建設(shè)培訓(xùn)的順利實施極為不利。

問題二：工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾

員工都是有自己的任務(wù)的，如果將重心放到工作上，學(xué)習(xí)勢必就會受到影響而無法進行，就很難適應(yīng)經(jīng)濟形勢和企業(yè)發(fā)展的需要；重心如果傾向?qū)W習(xí)，很多工作就會無人去做，對企業(yè)的效益和發(fā)展很不利；若是雙管齊下，任務(wù)量就會變得繁重不堪，工作和學(xué)習(xí)都會受到影響。兩個任務(wù)還要同時進行，這是一個很令人頭疼的問題。

問題三：高新技術(shù)的更新應(yīng)用

現(xiàn)在技術(shù)的更新?lián)Q代是很快的！當(dāng)員工的能力達到一定的程度之后，就會受到缺乏更高層次的培訓(xùn)方法的制約，使員工無法及時的跟上最新技術(shù)發(fā)展的腳步。如果不能進行更深層次的發(fā)展，就會重復(fù)以前的低水平培訓(xùn)的狀態(tài)。

以上就是組織班組建設(shè)培訓(xùn)時面臨的問題！員工素質(zhì)不一可以根據(jù)員工的實際情況來制定針對性的培訓(xùn)計劃；制定培訓(xùn)內(nèi)容服務(wù)于工作，有利于員工更好的工作，避免學(xué)習(xí)和工作互相沖突；同時企業(yè)也應(yīng)該及時的將最新、最實用的技術(shù)和經(jīng)驗傳授到各個參加班組建設(shè)培訓(xùn)的班組中，使員工能跟上發(fā)展的步伐，為企業(yè)的發(fā)展而努力！

伴隨著我國市場經(jīng)濟的逐步完善及各種高新技術(shù)設(shè)備的廣泛投入使用，企業(yè)需要面臨的壓力越來越重。為了重新奪回優(yōu)勢，建設(shè)一支掌握高新技術(shù)，能夠適應(yīng)多方位需求的職工隊伍成為了企業(yè)謀求安全發(fā)展的必需要考慮的問題。這樣一支隊伍不僅能夠幫助企業(yè)快速適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的進程，還能夠更好的服務(wù)于企業(yè)，這樣一來，班組建設(shè)培訓(xùn)工作就顯得很重要，那么，如何才能做好班組建設(shè)培訓(xùn)工作呢？接下來就給大家做一個詳細的介紹。

1、班組建設(shè)培訓(xùn)要具有針對性和普遍性

既然要進行統(tǒng)一的班組建設(shè)培訓(xùn)工作，就要根據(jù)每個員工各自的能力進行針對性的教導(dǎo)和學(xué)習(xí)，在共性問題上可以進行組織探討，以激發(fā)員工的創(chuàng)造性和積極性。教學(xué)的內(nèi)容要靈活多樣，不要有太大的局限性，以免使員工的思維收到束縛，這樣一來就能在整體上提高員工的能力，為員工以后適應(yīng)多方位的工作打下基礎(chǔ)。

2、班組建設(shè)培訓(xùn)要把理論和實踐相結(jié)合

‘實踐是檢驗真理的唯一標準’，班組建設(shè)培訓(xùn)工作并不是光聽就能培訓(xùn)成功的。員工無論能理解多少理論知識，都無法真正的去發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題，只有將講理論引導(dǎo)到實踐工作當(dāng)中，在實踐中互相交流學(xué)習(xí)各自的經(jīng)驗，并且要腳踏實地，學(xué)會循序漸進，同時員工積極創(chuàng)造，使員工能夠進一步的融入到班組建設(shè)培訓(xùn)工作中，最好能舉一反三，最大程度上提高員工的能力。

班組建設(shè)培訓(xùn)工作并非是一蹴而就的，只有持之于恒，才能在時間的見證中看到努力的成果。班組建設(shè)作為企業(yè)改革的新契機，如果不能準備的把握住，就只能被改革的進程淘汰掉。只有在企業(yè)改革的潮流中抓住契機，才能更進一步，使企業(yè)越做越大。